Markt der Möglichkeiten

Die Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik e.V. (DeGeDe e.V.) ist eine gemeinnützige Vereinigung, die sich für Demokratie im Bildungswesen engagiert.
Ihre Aufgabe sieht die Gesellschaft in der Entwicklung demokratischer Handlungskompetenzen und in der Förderung demokratischer Organisationskulturen in schulischen und außerschulischen Erziehungs- und Bildungseinrichtungen.

Erfahrungen aus Schulen, Studien und Wettbewerben zeigen, dass Partizipation und eine demokratische Kultur ein wesentliches Qualitätsmerkmal guter Schulen ist. Die Serviceagentur „Ganztägig lernen“ Rheinland-Pfalz unterstützt daher Ganztagsschulen, Partizipationsmöglichkeiten für alle Beteiligten auf- und auszubauen: für Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrkräfte und pädagogische Partner.
Mit Arbeitshilfen und Filmen zeigt die Serviceagentur, warum und wie Partizipationsmöglichkeiten geschaffen werden können. So profitieren alle Ganztagsschulen von Handlungsimpulsen zur Schulentwicklung, praxisnahen Hilfestellungen und Schulbeispielen.
Ganztagsschulen, die sich weiterentwickeln möchten, begleitet die Serviceagentur mit einer bedarfsorientierten Beratung und individuellen Unterstützungsangeboten, die von der Vermittlung von Experten über Studientage bis hin zu einer längerfristigen Begleitung reichen können.

Mit der Initiative "Der Klassenrat" ermutigt und unterstützt die Serviceagentur "Ganztägig lernen" Schulen bei der Einführung des Klassenrats. Aus ihren Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit den Modellschulen für Partizipation und Demokratie in Rheinland-Pfalz kennt sie drei gute Gründe für den Klassenrat:

• Der Klassenrat bildet einen festen Rahmen für alle Themen der Klasse. Dadurch verbessert er das Klassenklima und stärkt die Gemeinschaft.
• Im Klassenrat trainieren die Schülerinnen und Schüler ihre Kommunikationsfähigkeit und erwerben  Sozialkompetenzen.
• Die Schülerinnen und Schüler gestalten ihre Lern- und Lebenswelt selbst. So lernen sie in der Praxis, wie Demokratie funktioniert.

Mit der Website www.derKlassenrat.de und einem kostenlosen Mitmach-Set erhalten interessierte Schulen alles, was sie brauchen, um sofort mit dem Klassenrat starten zu können.

Seit dem Start der Initiative „Der Klassenrat“ zum 5. Demokratie-Tag 2010 sind bereits über 3.000 Mitmach-Sets an Schulen in Rheinland-Pfalz im Einsatz. Wegen des großen Erfolgs wird die Initiative fortgesetzt.

Über 25 Modellschulen für Partizipation und Demokratie geben ihre Erfahrungen an andere Schulen weiter und zeigen, wie ihre Partizipationsprojekte die Schulkultur, den Unterricht und die Qualitätsentwicklung bereichern.
Die Modellschulen für Partizipation und Demokratie haben beispielhafte Partizipationsmöglichkeiten für Schüler, Eltern und außerschulische Fachkräfte geschaffen - jede auf ihre ganz eigene Art und Weise.
Ihre guten Beispiele stellen die Schulen in Flyern und Plakaten vor. In Mappen sind die Schulflyer gesammelt. So sehen Sie schnell, welche Schule Ihnen ein Beispiel sein kann.
Die Modellschulen sind gerne bereit, Sie zu Schulbesuchen zu empfangen. So können Sie vor Ort sehen, wie Beteiligung wirkt. Und Ihre Fragen stellen, damit Sie die Stolpersteine umgehen können, die die Modellschulen auf ihrem Weg überwinden mussten.
Die Modellschulen bieten gemeinsam Fortbildungen zu ihren Schwerpunktthemen an. Seien Sie gespannt auf die spannenden Programme! Gerne senden wir Ihnen Informationen zu aktuellen Fortbildungsangeboten zu.

Die LandesschülerInnenvertretung Rheinland-Pfalz (LSV) setzt sich aus den Schülerinnen und Schülern aller Schulen der Sekundarstufe I und II in Rheinland-Pfalz zusammen. Sie vertritt somit die Interessen von ca. 450.000 SchülerInnen gegenüber Institutionen, Parteien und der sonstigen Öffentlichkeit und unterstützt die Arbeit der Vertretungen für Schülerinnen und Schüler (SVen) vor Ort.

Seit im Mai 1832 zum ersten Mal die schwarz-rot-goldene Fahne auf dem Kastanienberg bei Neustadt wehte, gilt das Hambacher Schloss als Wiege der deutschen Demokratie und zählt wie auch die Paulskirche in Frankfurt und der Reichstag in Berlin zu den Symbolen für Freiheit und Demokratie. Am Hambacher Fest 1832 nahmen 30.000 Menschen teil, machten sich mit wehenden Fahnen auf den Weg hinauf zum Schloss, um dort ihre Forderungen nach Einheit und Freiheit, nach einem demokratischen, vereinigten Deutschland auszurufen.
Mit der Ausstellung „Hinauf, hinauf zum Schloss!“ laden wir Sie ein, sich dem Festzug anzuschließen und in die Ereignisse des Jahres 1832 einzutauchen. Der Ausstellungsrundgang präsentiert einen Überblick über die Entwicklung der Demokratie bis in die Gegenwart. Zahlreiche Medien- und Aktivstationen bieten die Möglichkeit, Geschichte zu begreifen, zu erfahren und zu erleben. Zu den Hauptexponaten gehört die Originalfahne von 1832 mit unseren heutigen Nationalfarben Schwarz-Rot-Gold.
Auch für Kinder und Jugendliche wird einiges geboten:
Erleben, entdecken, staunen, lernen, gestalten – auf spielerische und kreative Weise erkunden die Jüngsten die Wiege der deutschen Demokratie und wandeln auf den Pfaden der Streiter für die Demokratie.

Der Verein „Macht Kinder stark für Demokratie!“ (kurz: Makista) verfolgt den gemeinnützigen Zweck, zur Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention beizutragen und demokratische Erziehung im Sinne der Kinder- und Menschrechte nachhaltig zu fördern. Makista möchte Schulen und außerschulische Einrichtungen dabei unterstützen Kinder- und Menschenrechtsbildung thematisch am täglichen Leben der Lernenden auszurichten. Kinder sollen über ihre Rechte nicht nur informiert werden, sondern ein an den Kinderrechten orientierten Alltag erfahren und selbst mitgestalten lernen. Aktuell baut der Verein gemeinsam mit UNICEF und der Ann-Kathrin-Linsenhoff-UNICEF-Stiftung ein „Modellschul-Netzwerk Kinderrechte“ im Rhein-Main-Gebiet auf. Außerdem ist Makista Partner des bundesweiten Wettbewerbs „JuniorBotschafter für Kinderrechte“.

Die Sensibilisierung für die in der UN-Kinderrechtskonvention festgelegten Kinderrechte ist eine der Aufgaben des Referates Kinderpolitik im Ministerium für Integration, Familie, Kinder, Jugend und Frauen Rheinland-Pfalz. Mit der rheinland-pfälzischen Woche der Kinderrechte, dem jährlichen Kinderrechte-Fachtag und dem Internetauftritt www.kinderrechte.rlp.de sowie der Förderung von Projekten und der Herausgabe von Materialien erhalten Fachkräfte vor Ort Unterstützung.

Folgende Aktionen werden vorgestellt:

• Juniorbotschafter für Kinderrechte
• Laufen für UNICEF
• Wir sind ganz Chor für UNICEF
• Schwimmen für UNICEF
• u.a.

Die Bürgerstiftung Pfalz führt seit 2006 Projekte nach der Unterrichtsmethode Lernen durch Engagement (LdE) engl. Service Learning im Rahmen des Projektes Ausbildungschancen durch.

Lernen durch Engagement (engl. Service-Learning) ist eine Unterrichtsmethode, die gesellschaftliches Engagement von Schülerinnen und Schülern mit fachlichem Lernen verbindet.

Die Bürgerstiftung Pfalz engagiert sich im bundesweiten Netzwerk Lernen durch Engagement und ist Kompetenzzentrum für die Region Pfalz.

Schulen werden bei der Planung und Durchführung der Projekte begleitet und unterstützt. In Zukunft sollen verstärkt Lehrkräfte und andere pädagogische Mitarbeitende in der Unterrichtsmethode fortgebildet werden.

In mehr als 100 Städten verteilt über die gesamte Bundesrepublik und auch im Ausland. findet man sie: die etwa 200 unesco-projekt-schulen zwischen Flensburg und Überlingen am Bodensee, zwischen Heinsberg und Frankfurt an der Oder, davon sind 155 anerkannte und 45 mitarbeitende up-schulen. Weltweit sind es etwa 8800 Schulen, die im ASP-net (Associated Schools Projekt) in fast allen 191 Mitgliedstaaten der UNESCO mitarbeiten. Sie sind ganz "normale" Schulen mit einem kleinen, aber feinen Unterschied: Auf dem Stundenplan stehen die Einhaltung der Menschenrechte, kulturelle und Umweltbildung und der gerechte Ausgleich zwischen Arm und Reich. Ob Grund- oder berufsbildende Schule, Gymnasium oder progressiver Schulversuch, staatliche Regelschule oder Privatschule - jeder Schultyp des deutschen Bildungssystems ist als unesco-projekt-schule vertreten. Die Aktionen, Projekte und Ideen sind bunt und vielfältig.

Das Haus am Maiberg ist die Akademie für politische und soziale Bildung der Diözese Mainz. Die Akademie führt Seminare, Tagungen und internationale Begegnungen durch und versteht sich (dabei) als Ort des Dialogs über gesellschaftliche und politische Fragen. Ziel der Bildungsarbeit ist es, den Teilnehmenden Kenntnisse über politische und gesellschaftliche Themen zu vermitteln, ihnen damit Orientierung für ihre eigene Urteilsbildung anzubieten und sie zur Partizipation am politischen Leben anzuregen und zu befähigen. Im Bereich der non-formalen politischen Jugendbildung werden viele Seminare in Kooperation mit Schule(n) durchgeführt.

Am Stand werden Beispiele der Arbeit vorgestellt und es besteht die Möglichkeit zu Gespräch und Austausch.

Der Deutsche Schulpreis wurde von der Robert-Bosch-Stiftung und der Heidehof-Stiftung im Jahre 2006 ins Leben gerufen. Er wird unterstützt von den Medienpartnern „Stern“ und der ARD. Ziel des Preises ist es, herausragende Schulen auszuzeichnen, die mit ihren pädagogischen Leistungen richtungsweisend für andere sind. Der Hauptpreis beträgt 100.000 €, vier weitere Schulen erhalten jeweils 25.000 € Preisgeld. Zusätzlich werden der jeweils mit 15.000 € dotierte „Preis der Jury“ und der „Preis der Akademie“ verliehen. Die Preisträger sind für fünf Jahre Mitglied der Akademie des Deutschen Schulpreises (DSP), einem bundesweiten Netzwerk für Schulentwicklung. Doch allein schon die Bewerbung für den Preis lohnt sich für die Schulen. Über die Selbstevaluation hinaus erhalten die Teilnehmer Feedback zu ihrer Bewerbung und können mit Unterstützung der Initiatoren zur Förderung ihrer weiteren Schulentwicklung zusammenarbeiten.

An dem Stand des „Deutschen Schulpreises“ können die Teilnehmer Informationen zu den einzelnen Teilen der Bewerbung, zum Auswahlverfahren und der beteiligten Expertise, den Preisen sowie zu den Aufgaben und Zielen der Akademie des DSP durch anschauliches Material und Broschüren zum Mitnehmen erhalten.

„Demokratisch Handeln“ ist ein renommierter Wettbewerb für Schulen, Projekte, Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerinnen und Lehrer. Zugleich ist er ein auf Demokratiepädagogik, Schulentwicklung und Lernqualität ausgerichtetes Förderprogramm, das zudem regionale Beratung und Unterstützung bietet.

„Schüler lesen Zeitung!“ ist die Bildungsoffensive der Allgemeinen Zeitung und Wormser Zeitung. Schülerinnen und Schüler begeben sich in diesem Projekt auf eine spannende Reise durch die Zeitungswelt. Wie ist eine Tageszeitung aufgebaut? Welche journalistischen Textformen gibt es und wie entnimmt man der Zeitung Informationen? Wie kommen Redakteure an aktuelle Nachrichten? Wie schreibt man eine gute Reportage und welche Rolle spielt die Tageszeitung in einer pluralistischen Demokratie?

Am Infostand der Allgemeinen Zeitung stellen wir Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrern gerne das Projekt in all seinen Facetten vor.

Wir sind spezialisiert auf Praxisprojekte für Radio, Fernsehen und Multimedia und haben langfristige Partnerschaften in Unterricht und Weiterbildung. Unsere Angebote richten sich an Menschen jeden Alters: Kinder, Schüler, Jugendliche, Studierende und Erwachsene. Unsere Medienpädagogen/innen kommen zu Ihnen und bringen alles mit: Kompetenz, maßgeschneiderte Konzepte und Technik. Unsere Teilnehmer/innen lernen Medien zu verstehen, selbst zu gestalten und kritisch zu hinterfragen

Zentraler Ansprechpartner zum Thema Engagemantförderung ist in Rheinland-Pfalz die von der Staatskanzlei eingerichtete „Leitstelle Bürgergesellschaft und Ehrenamt“. Die Leitstelle unterstützt und verbessert die aktive Teilhabe der Bürgerinnen und Bürger in Rheinland-Pfalz bei der Gestaltung eines lebendigen Gemeinwesens. Erfahrung, Bürgersinn und soziales Kapital sollen in die Gestaltung der Landespolitik einbezogen werden. Die Leitstelle hat den Auftrag, die Vernetzung und Koordinierung von Programmen der Landesregierung zur Förderung von Ehrenamt und Bürgerengagement voranzutreiben und den Dialog mit und in der Zivilgesellschaft in Rheinland-Pfalz zu intensivieren.

Die Landeszentrale für politische Bildung unterstützt die Bildungsarbeit vor allem durch Förderung und Zusammenarbeit mit anderen Bildungseinrichtungen in Form von Projekten und Seminaren, aber auch mit Materialien. Sie berät und führt eigene Veranstaltungen und Fachtagungen zu Themen politischer Bildung durch und gibt eigene Publikationen heraus. Ihre Schriftenausgabe und die Bibliothek in Mainz sowie die Außenstellen in Kaiserslautern, Koblenz und Trier stehen allen Bürgerinnen und Bürgern zur Verfügung. Mehr unter www.politische-bildung-rlp.de
Auf dem Infostand Präsentation zahlreicher kostenloser Materialien für Schülerinnen und Schüler sowie Multiplikatorinnen und Multiplikatoren der Jugendarbeit. Überblick über das umfassende Publikations- und Veranstaltungsprogramm der Landeszentrale für politische Bildung.
Vorstellung des Projektes „Schule ohne Rassismus-Schule mit Courage“.
Möglichkeit zu Beratung und Diskussion.

Der Wochenschau Verlag wurde 1949 von Dr. Kurt Debus gegründet und ist ein Fachverlag für politische und ökonomische Bildung, für Geschichtsdidaktik und für Soziale Arbeit. Weitere Programmbereiche umfassen den Ganztagsschulbereich, die Jugend- und Erwachsenenbildung sowie angrenzende Sozialwissenschaften

Das Netzwerk für Demokratie und Courage (NDC) in Rheinland-Pfalz wurde 2002 gegründet und ist ein Zusammenschluss mehrerer rheinland-pfälzischer Jugendverbände und Jugendparteiorganisationen. Administrativ ist es bei der DGB Jugend Rheinland-Pfalz angesiedelt. Schirmherr des NDC ist Ministerpräsident Kurt Beck.
Seit 2002 hat das NDC über 1.150 sechsstündige Projekttage durchgeführt und damit über 21.000 Schülerinnen und Schüler in Rheinland-Pfalz an allen Schularten erreicht. Die Projekttage (PTs) werden von freiwillig engagierten jungen Menschen, die in einer einwöchigen Schulung auf die Inhalte der PTs geschult werden, durchgeführt. Die für Schülerinnen und Schüler ab der 8. Klasse konzipierten Inhalte der PTs sind u. a.: Vorurteile und Diskriminierung, Migration und Flucht, Chancen und Handlungsmöglichkeiten in der Gesellschaft, Menschenverachtende Einstellungen und rechte Ideologie, couragiertes Handeln.

Ziele der Initiative „Eine Schule für Alle“ sind:

• eine Schule, die jedem Kind, unabhängig von seiner sozialen Herkunft, die gleichen Entwicklungs- und Bildungschancen bietet,
• eine zügige und grundlegende Überwindung des viergliedrigen Schulsystems hin zu einer Schule für Alle,
• ein längeres, gemeinsames Lernen, ohne die absurd frühe Verteilung der Kinder auf nicht gleichwertige Schulen und ohne die weiteren Selektionsmechanismen des traditionellen Schulsystems (Zurückstellen, Sitzenbleiben, erzwungene Schulartwechsel),
• einen individualisierenden Unterricht, der es jedem Kind ermöglicht, seine Potenziale zu entfalten und in einer Ganztagsschule vielfältige Kompetenzen zu entwickeln,
• die rasche Überwindung des Systems der Förderschulen und die konsequente Verlagerung der sonderpädagogischen Ressourcen in die allgemeinbildenden Schulen.
Mit dieser Forderung nehmen wir auch Bezug auf die von der Bundesrepublik Deutschland bereits im März 2009 ratifizierte UN-Behindertenrechts-Konvention (BRK).

Mit der Schulkooperation „Das 05er Klassenzimmer“, die auf einer gemeinschaftlichen Zusammenarbeit mit 25 Partnerschulen und Mainz 05 beruht, werden soziale und gesellschaftliche Themen aufgegriffen mit dem Ziel Schüler für diese Inhalte zu sensibilisieren. Die Bildungsarbeit besteht aus den 6 Modulen Ausländerintegration, Sucht- und Gewaltprävention, Gesundheit und Sport, Sport als Berufsfeld, Fairplay mit der Umwelt sowie Armut und soziale Ausgrenzung. Durch die Integration von Experten, die von Mainz 05 als auch externen Partnern gestellt werden, kann der Schulunterricht nachhaltig ergänzt und aufgewertet werden.

Für weitere Informationen stehen wir Ihnen sehr gerne an unserem Stand zur Verfügung!

Die Landeszentrale für Medien und Kommunikation (LMK) ist die Landesmedienanstalt des Landes Rheinland-Pfalz. Zu ihren Aufgaben gehören, private Radio- und Fernsehveranstalter sowie Teledienste zu lizenzieren und ihre Programme zu beaufsichtigen. Die LMK hat dafür Sorge zu tragen, dass die gesetzlichen Bestimmungen in den privaten Medien in Rheinland-Pfalz eingehalten werden und ein möglichst vielfältiges Medienangebot zur Verfügung steht. Ein besonderer Schwerpunkt der LMK liegt im Bereich der Medienkompetenz. Hier gibt es zahlreiche Projekte, Kooperationen und Initiativen der LMK auf Landes-, Bundes- und EU-Ebene, um in den Bereichen Bildung, OK-TV und Medienvermittlung ein engmaschiges Netz an attraktiven Angeboten anzubieten und aufzubauen.

Die Friedrich-Ebert-Stiftung (FES) wurde 1925 als politisches Vermächtnis des ersten demokratisch gewählten deutschen Reichspräsidenten Friedrich Ebert gegründet.
Der Sozialdemokrat Friedrich Ebert - vom einfachen Handwerker in das höchste Staatsamt aufgestiegen - regte vor dem Hintergrund eigener Erfahrungen in der politischen Auseinandersetzung die Gründung einer Stiftung mit folgenden Zielen an:
• die politische und gesellschaftliche Bildung von Menschen aus allen Lebensbereichen im Geiste von Demokratie und Pluralismus zu fördern,
• begabten jungen Menschen unabhängig von den materiellen Möglichkeiten der Eltern durch Stipendien den Zugang zum Hochschulstudium zu ermöglichen,
• zur internationalen Verständigung und Zusammenarbeit beizutragen.
Die FES, von den Nationalsozialisten 1933 verboten und 1947 wiederbegründet, verfolgt mit ihren umfangreichen Aktivitäten diese Ziele bis heute. Als eine gemeinnützige, private und kulturelle Institution ist sie den Ideen und Grundwerten der sozialen Demokratie verpflichtet.
Die FES will mit ihren Aktivitäten:
• Die politische Erneuerung der sozialen Demokratie fördern
• Politische Teilhabe und gesellschaftlichen Zusammenhalt stärken
• Die Wirtschafts- und Sozialordnung gerecht gestalten
• Den Dialog zwischen Gewerkschaften und Politik vertiefen
• Die Globalisierung sozial gestalten

Die Bildungsgewerkschaft im DGB stellt sich unter dem Motto „Verhandeln statt verordnen“ vor.

Mit ca. 500.000 Mitgliedern und Förderern ist der Bund für Umwelt und Naturschutz Deutschland (BUND) e.V. einer der größten Natur-und Umweltschutzverbände in Deutschland. Seit Jahrzehnten setzt sich der BUND erfolgreich und dauerhaft für das ein, was vielen am Herzen liegt:
• für den Schutz und Erhalt unserer Erde in ihrer ganzen Schönheit
• für die Rettung von bedrohten Pflanzen und Tieren
• für den Erhalt unserer natürlichen Lebensgrundlagen.
Und das nicht nur mit praktischer Arbeit in der Natur, sondern vor allem auch auf der politischen Ebene, wo die Entscheidungen getroffen werden.

Die Heinrich Böll Stiftung Rheinland-Pfalz ist die grünen-nahe Stiftung für politische Bildung in Rheinland-Pfalz. Ziel der Landesstiftung ist es, die Fähigkeit zur Selbstbestimmung zu stärken und damit die Demokratie zu fördern. Damit möchte die Landesstiftung zu einem gesellschaftlichen Wandel beitragen, der sowohl in der Gegenwart die soziale Gerechtigkeit fördert, als auch künftigen Generationen die Chance auf eine (er)lebenswerte Umwelt erhält.

Die Gleichberechtigung der Menschen ungeachtet ihres Geschlechtes, ihrer sexuellen Neigung oder ihrer Herkunft ist als Querschnittsaufgabe ständiger Bestandteil unserer Arbeit.

Aktuelles Material zu dem Thema „Demokratie“ werden wir auslegen.

Das Entwicklungspolitische Landesnetzwerk Rheinland-Pfalz ELAN e.V. ist der Zusammenschluss entwicklungspolitisch engagierter Organisationen in Rheinland-Pfalz. ELAN vertritt über 400 lokale und regionale Gruppen und Initiativen. Ziel des Vereins ist deren Vernetzung, Koordination und Beratung. Durch die Bildungsarbeit von ELAN erhält die Entwicklungspolitik einen festen Stellenwert in der Landespolitik und den Kommunen.

Das ELAN-Projekt „Der Blick hinter die Kulissen: Wie fair beschaffen die Akteure unserer Stadt?“ bietet erlebnisreiche Aktionstage rund um die Themen „Sozial- und Umweltstandards im öffentlichen Beschaffungswesen“. Dahinter verbirgt sich eine außergewöhnliche Stadtrallye: statt bekannte Sehenswürdigkeiten aufzusuchen, treffen die Jugendlichen mit VertreterInnen der Stadtverwaltung und verschiedener Unternehmen zusammen. Es gilt herauszufinden, was und wo öffentliche Beschaffer einkaufen und unter welchen Bedingungen die Produkte hergestellt werden. Gemeinsam planen die Jugendlichen Aktionen, um nachhaltige Entwicklungen in ihrer Stadt und ihrer Schule anzustoßen. Dabei werden die Schülerinnen und Schüler zu demokratischer Partizipation und aktiver Zukunftsgestaltung ermutigt.

Der Grundschulverband e.V. setzt sich für die Weiterentwicklung der Grundschule ein. Er will bundesweit und in den einzelnen Bundesländern bildungspolitisch die Stellung der Grundschule als grundlegende Bildungseinrichtung verbessern und die notwendigen Investitionen für ihren Ausbau zur zeitgemäßen und kindgerechten Schule von den politisch Verantwortlichen einfordern, schulpädagogisch die Reform der Schulpraxis und der Lehrerbildung entsprechend den Erkenntnissen aus Wissenschaft und Praxis unterstützen und wissenschaftlich neue Erkenntnisse über die Bildungsmöglichkeiten und Ansprüche von Kindern fördern und verbreiten. Der Grundschulverband wurde als Arbeitskreis Grundschule 1969 in Frankfurt/Main gegründet und ist eine gemeinnützige und überparteiliche bundesweite Basisinitiative von zurzeit mehr als 10.000 Mitgliedern, das sind Grundschulen, Lehrerinnen und Lehrer, Studierende, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie weiteren an der Grundschule interessierten Personen und Institutionen.